El Instituto Superior Universitario Bolivariano de Tecnología, de Guayaquil – Ecuador, la Universidad Bolivariana del Ecuador convocan a participar en el 10mo Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas de Ecuador (CICPE2026) con la presencia de varios países.

El 10mo Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas de Ecuador (CICPE2026) está dirigido a todos los educadores, dirigentes educacionales, investigadores, estudiantes y especialistas relacionados con la educación en general, campos afines de universidades, institutos, escuelas, colegios, conservatorios y centros de superación y capacitación del país y la región. Como aspecto innovador el evento sesionará en diferentes sesiones y horarios de la mañana y la tarde para facilitar, atendiendo a la disponibilidad de tiempo de los participantes, la elección de las temáticas y los horarios de acuerdo a las necesidades individuales de capacitación. Para ello se han planificado una serie de intervenciones que posibilitarán, en sus diferentes modalidades, tales como conferencias magistrales, cursos precongreso, coloquio y trabajo en comisiones el intercambio de experiencias entre profesionales del Ecuador y la región.

Objetivo

La educación se enfrenta a un contexto global en constante cambio, marcado por avances tecnológicos, nuevos conocimientos científicos y demandas sociales cada vez más complejas. En este escenario, surge la necesidad urgente de repensar los modelos educativos tradicionales y adoptar enfoques innovadores que respondan a las necesidades de los estudiantes desde enfoques como la educación de calidad, dialogo de saberes, la interculturalidad, la igualdad de género, la salud y el bienestar, el uso de la energía asequible y no contaminante, la reducción de las desigualdades, la garantía de la vida y ecosistemas terrestres y las alianzas para lograr los objetivos, entre otros, que permitan lograr un futuro mejor y más sostenible para todos. El Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas del Ecuador 2025 se propone como un espacio de reflexión, debate y colaboración para abordar los desafíos y oportunidades que presenta la transformación del aprendizaje y la enseñanza.