Conferencias

Es actualmente Presidente de la Asociación Mundial de Educación Especial y Presidente de OMEDI- Organización Mundial de Educación, Estimulación y Desarrollo Infantil.
Es considerado como una de las voces más actuales en torno a la comprensión de la Educación Inclusiva y a la atención a la diversidad.
- Asesor de la Comisión Europea de Atención a la diversidad, Comunidad Europea.
- Asesor líder de la Fundación Kennedy-Olimpiadas Especiales.
- Dirige líneas de investigación adjunto al Laboratorio de Investigaciones del Potencial de Inteligencia Infantil en Madrid-España.
- Creador del Método Point.
- Profesor Invitado de reconocidas casas de estudios de nivel superior del mundo.
- Es autor de más de 25 libros editados a nivel internacional y de importantes artículos científicos publicados en prensa especializada.
- Tiene en su haber reconocidos méritos académicos internacionales entre los que se destacan Bandera de la Paz de las Naciones Unidas y el Premio al Mérito Educativo de la República de Cuba.
- Actualmente su labor académica e investigativa la desempeña como profesor invitado en reconocidas casa de estudios e universidades.
- Ha dictado conferencias y cursos de formación en Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica, Canadá, Cuba, Chile, China, Ecuador, España, Egipto, Perú, Uruguay, Republica Dominicana, Rusia, Tailandia, Venezuela, entre otros.

Doctor en Ciencias de la Educación por el Tecnológico de Tampico Campus Oaxaca
Cuenta con un ciudadano honoris causa por el “Consejo Diplomático Honorifico de Enseñanza de Internacional Social Protect A.C” 2023-2024 y Doctorado Honoris por el Instituto Kinneret Academy of Art and Sciences Teacher Leadership Institute México 2024-2025. Y las las especialidades en “uso de las tics”, “sociología en la educación”, “Neuroeducación” , “IA en Educación” , “Finder en Educación” y “Desarrollo Socioemocional en Niños e Infantes” “Neuroeducacion”
Creador de la Unidad de Formadores Docentes del Sureste quien se ha encargado de impartir a través de diferentes maestros especialistas más de 7800 talleres presenciales y virtuales a doce años de su creación nacional e internacionalmente. Es colaborador de la columna “En la opinión de…” del periódico local “El imparcial de Oaxaca”. Escritor de más de 39 artículos académicos en diferentes revistas nacionales e internacionales. Escritor de la gaceta semestral de la Universidad de Castilla en Albacete España en el área de Educación y Filosofía. Tiene la certificación en impartición de cursos de formación del capital humano de manera presencial grupal: EC0217 por la red CONOCER. México SEP. Catedrático de universidades como: KAIROS; LICEO OAXACA; UNIPUEBLA; UBE en el país del Ecuador y en la universidad de Guayaquil en el país de Panamá para nivel licenciatura y maestría en áreas diferentes áreas de docencia y afines.

Con 47 años de experiencia en procesos formativos desde que se graduó como maestro primario en 1975, como profesor de física en 1980, profesor de computación en 1983, Licenciado en Física y Astronomía en 1986, ya en la educación de postgrado se graduó como Master en Ciencias en la Educación Avanzada (1996), Especialista en Comunicación Profesional (1998) y Doctor en Ciencias Pedagógicas (1998) en la Universidad Enrique José Varona.
Ha tutorado más de 300 tesis doctorales de postulantes de 12 países, así como más de 800 tesis de maestrías, es docente titular en diferentes programas de formación doctoral en diversos países en los cuales ha formado parte de los Comités Doctorales. Ha publicado más de 40 libros y 300 artículos científicos en revistas indexadas, relacionados con diferentes proyectos y líneas de investigación, dentro de los que se encuentran: formación permanente y continuada, educación avanzada, diseño y evaluación curricular de pre y postgrado, aprovechamiento de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en los procesos educativos y educación ambiental; Investigación y Desarrollo del Capital Humano; Epistemología de las Ciencias de la Educación Médica; Evaluación de los procesos formativos: Estudios de caso, entre otros. Participa como claustro en diferentes programas académicos.
Pertenece al comité académico del Doctorado de Ciencias de la Educación de la Universidad Enrique José Varona; del Centro de Referencia de Estudios de Avanzada del Instituto Superior Politécnico: “José Antonio Echevarría” y de la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Ha obtenido 9 Premios de la Academia de Ciencias; Premio del Banco Mundial (1999); Premio como Innovador (CITMA-CUBA) y Premio Nacional de Pedagogía (2003).

Doctor en Educación con nota Magna Cum Laude (Universidad Autónoma de Asunción), Máster en Educación con Énfasis en Gestión Educativa y Didáctica (Universidad del Pacífico) y Máster en Alta Dirección (Universidad Rey Juan Carlos), así como Licenciado en Humanidades (Universidad Oberta de Catalunya) y Licenciado en Derecho (Universidad Complutense de Madrid).
Ha desempeñado labores directivas en prestigiosas instituciones educativas para colegios en España, Costa Rica, Paraguay, Ecuador y Colombia, además del rectorado de una universidad ecuatoriana, asumiendo igualmente cargos dentro de consejos directivos y formando parte de staffs internacionales en calidad de Director de Relaciones Institucionales. Actualmente, y tras haber ostentado la vicepresidencia de un importante holding de educación en Colombia y la Dirección Ejecutiva de la Red Iberoamericana de Educación, compagina labores como Decano y responsable de relaciones internacionales de una prestigiosa universidad paraguaya, con la representación y prestación de consultorías y asesorías a universidades, centros educativos y organizaciones públicas y privadas a nivel de España y Latinoamérica.
Ponente y conferencista en diversos foros internacionales de educación, su labor docente e investigativa, en universidades de más de quince países, está centrada en aspectos como el liderazgo, soft skills, modernización e internacionalización de la educación, organización de equipos de trabajo, habilidades interpersonales en directivos, etc, es reconocida en numerosos países, habiendo recibido distinciones y reconocimientos de gobiernos e instituciones públicas de Ecuador, Taiwán y Paraguay por su labor en beneficio de la educación mundial.

Graduada de Licenciatura en Educación en la especialidad Defectologia en la especialización Oligofrenopedagogía, Máster en Educación Especial y Doctora en Ciencias Pedagógicas. Experta en Inclusión Educativa, Didáctica para la atención a estudiantes con necesidades educativas especiales y Atención Educativa a las personas con Discapacidad Intelectual. Ostenta la categoría docente de profesora titular. Acumula una vasta experiencia en los diferentes escenarios de la atención a estudiantes con necesidades educativas especiales y Atención Educativa a las personas con Discapacidad Intelectual en los diferentes niveles de educación. Ha dirigido disímiles tesis doctorales y de maestría. Cuenta con diversas publicaciones donde se destacan más de 20 libros y varias publicaciones en revistas y otros medios; autora de una concepción didáctica que obtuvo premio de la Academia de Ciencias de Cuba a la mejor investigación pedagógica. Ha trabajado en acciones de colaboración internacional en México, Venezuela, además de instituciones académicas e investigativas, entre las que se encuentran el Centro de Referencia Latinoamericano para la Educación Especial (CELAEE), Unidad de Proyectos Estratégicos de Oaxaca, México y cátedra de la Asociación Mundial de Educación Especial (AMEE). Se desempeña como Directora de Posgrado de la Universidad Bolivariana del Ecuador (UBE).

Con 47 años de experiencia en procesos formativos desde que se graduó como maestro primario en 1975, como profesor de física en 1980, profesor de computación en 1983, Licenciado en Física y Astronomía en 1986, ya en la educación de postgrado se graduó como Master en Ciencias en la Educación Avanzada (1996), Especialista en Comunicación Profesional (1998) y Doctor en Ciencias Pedagógicas (1998) en la Universidad Enrique José Varona.
Ha tutorado más de 300 tesis doctorales de postulantes de 12 países, así como más de 800 tesis de maestrías, es docente titular en diferentes programas de formación doctoral en diversos países en los cuales ha formado parte de los Comités Doctorales. Ha publicado más de 40 libros y 300 artículos científicos en revistas indexadas, relacionados con diferentes proyectos y líneas de investigación, dentro de los que se encuentran: formación permanente y continuada, educación avanzada, diseño y evaluación curricular de pre y postgrado, aprovechamiento de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en los procesos educativos y educación ambiental; Investigación y Desarrollo del Capital Humano; Epistemología de las Ciencias de la Educación Médica; Evaluación de los procesos formativos: Estudios de caso, entre otros. Participa como claustro en diferentes programas académicos.
Pertenece al comité académico del Doctorado de Ciencias de la Educación de la Universidad Enrique José Varona; del Centro de Referencia de Estudios de Avanzada del Instituto Superior Politécnico: “José Antonio Echevarría” y de la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Ha obtenido 9 Premios de la Academia de Ciencias; Premio del Banco Mundial (1999); Premio como Innovador (CITMA-CUBA) y Premio Nacional de Pedagogía (2003).

Profesor Titular e Investigador Titular (2017), con 47 años en las labores educacionales. Licenciado en Educación Especial. Especialización Oligofrenopedagogía (1986).  Máster en Educación Especial (1995). Doctor en Ciencias Pedagógicas (2005). Miembro permanente del tribunal de Ciencias Pedagógicas (2007-2017). Profesor de la planta docente de la Maestría y/o Doctorado del ICCP. Miembro del Consejo Científico del ICCP (2007-2017). Vicepresidente de la Comisión Nacional de Planes y Programas de Estudios (2010-2017). Jefe del Grupo de Investigación Escuela de Educación General (2010-2017). Secretario del programa “Problemas actuales del sistema educativo cubano. Perspectiva de desarrollo (2012-2015). Jefe del proyecto “El plan de estudio de la escuela de educación general. Su correspondencia con la concepción curricular propuesta para el Perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación”(2013-2017). Coordinador del experimento pedagógico del Tercer Perfeccionamiento de la Educación General (2013-2017). Vicepresidente del Tribunal Permanente de Ciencias del Educación (2017-2023. Coordinador del grupo de formación doctoral de la Facultad Preparatoria de la UCMH (2018-actualidad. Vicedecano Docente de la Facultad Preparatoria de la UCMH (Sept. 2022-Abril
2024). Profesor Invitado de la Universidad Bolivariana de Ecuador. Ha impartido docencia de pregrado en Cuba y postgrado en Cuba, México, Venezuela y Ecuador. Ha impartido Cursos y Conferencias en eventos en Cuba, Guatemala, México, Venezuela, Angola y Ecuador.

Posee estudios a nivel de Pregrado en Ingeniería en Computación. Cuenta con una Maestría en Educación Superior de la Universidad Casa Grande (UCG) y otra maestría en Tecnología Educativa de la Universidad de las Islas Baleares de España. Además, ha obtenido el título de Doctora en Equidad e Innovación en Educación por la Universidad de Vigo (UVIGO).
La profesora Zambrano cuenta con una amplia experiencia docente en diversas áreas del conocimiento, destacándose por su trayectoria en innovaciones pedagógicas, desarrollo de competencias digitales, personalización del aprendizaje, entornos virtuales de aprendizaje, gamificación y aprendizaje basado en juegos, así como en el uso de herramientas web para el e-Aprendizaje y sistemas de información. Su experiencia se extiende a nivel nacional e internacional, habiendo participado en congresos de renombre en el ámbito educativo y habiendo publicado en el campo de la tecnología educativa. Además, Zambrano tiene una destacada trayectoria en investigación en educación y tecnología, con un enfoque particular en Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Su dedicación y contribuciones en estas áreas la convierten en una profesional altamente respetada y reconocida en su campo.

Se graduó en 2005 como Licenciado en Educación, mención Enseñanza de la Lengua Inglesa (ELT). Además, es Magíster en Teoría y Práctica de la Enseñanza Contemporánea del Inglés desde 2010 y Doctor en Pedagogía desde 2017. En 2010 recibió una certificación del Teaching Knowledge Test (TKT). Como parte de esta certificación, el profesor también fungió como formador de profesores para este examen en las Universidades de Cienfuegos, Sancti Spiritus e Isla de la Juventud para el Ministerio de Educación Superior de Cuba y para la Universidad Metropolitana de Ecuador. Es administrador y entrenador para los exámenes TOEFL iBT. Ha impartido clases de Inglés, Metodología de la Investigación, y Didáctica de Lenguas Extranjeras tanto para estudiantes de pregrado como de postgrado. En la actualidad, el profesor Vicerrector de Formación de la Universidad de Cienfuegos y líder del proyecto "Comité Académico MES" para la implementación del proyecto #InglesParaElDesarrollo del Consejo británico en Cuba.

Recibió el título de Licenciatura de Educación, Especialidad Matemática Computación en 1996. Se gradúa de Máster en Matemática Aplicada en el 2004 y de Doctora en Pedagogía en el 2014, títulos emitidos por la Universidad Cienfuegos, Cuba. De 1996 a 1998 trabajó en la formación general, como profesor de matemáticas para el bachillerato. Se vinculó a la Universidad Pedagógica Conrado Benítez García, de Cienfuegos, Cuba del 1998 al 2000, donde pasa a formar parte como profesor instructor del claustro de la Universidad de Cienfuegos, hasta nuestros días, donde alcanza la categoría de, profesor titular en el año 2015. Entre los años 2006 y 2009 fue jefa del Departamento de Matemáticas de la Facultad de Informática de la Universidad de Cienfuegos. En el 2014 ocupa el cargo de Vicedecana de Formación en la Facultad de Ingeniería de la misma universidad. En el 2016 funge como Coordinadora de Investigación de la sede Quito de la Universidad Metropolitana del Ecuador, como parte del convenio de colaboración de dicha universidad con la Universidad de Cienfuegos. Más adelante en el 2018 ocupa el cargo de directora de Formación del referido centro. Actualmente y desde el 2019 es miembro de la Dirección de organización planificación control y calidad, en el grupo que gestiona y controla la calidad de los procesos universitarios a esta instancia. Sus intereses investigativos incluyen: los estudios pedagógicos, la matemática educativa, la metodología de investigación cuantitativa, la utilización de técnicas estadísticas a la investigación pedagógica, la matemática aplicada a las distintas áreas del saber, entre otras. Forma parte del claustro de los programas de postgrado, Doctorado en Ciencias de la Educación y de las Maestrías, en Matemática Aplicada, de Educación y la de Linguo-didáctica, todos de la Universidad de Cienfuegos.

Doctor en Ciencias de la Educación por el Tecnológico de Tampico Campus Oaxaca
Cuenta con un ciudadano honoris causa por el “Consejo Diplomático Honorifico de Enseñanza de Internacional Social Protect A.C” 2023-2024 y Doctorado Honoris por el Instituto Kinneret Academy of Art and Sciences Teacher Leadership Institute México 2024-2025. Y las las especialidades en “uso de las tics”, “sociología en la educación”, “Neuroeducación” , “IA en Educación” , “Finder en Educación” y “Desarrollo Socioemocional en Niños e Infantes” “Neuroeducacion”
Creador de la Unidad de Formadores Docentes del Sureste quien se ha encargado de impartir a través de diferentes maestros especialistas más de 7800 talleres presenciales y virtuales a doce años de su creación nacional e internacionalmente. Es colaborador de la columna “En la opinión de…” del periódico local “El imparcial de Oaxaca”. Escritor de más de 39 artículos académicos en diferentes revistas nacionales e internacionales. Escritor de la gaceta semestral de la Universidad de Castilla en Albacete España en el área de Educación y Filosofía. Tiene la certificación en impartición de cursos de formación del capital humano de manera presencial grupal: EC0217 por la red CONOCER. México SEP. Catedrático de universidades como: KAIROS; LICEO OAXACA; UNIPUEBLA; UBE en el país del Ecuador y en la universidad de Guayaquil en el país de Panamá para nivel licenciatura y maestría en áreas diferentes áreas de docencia y afines.

Doctora en Educación por la Universidad de Zaragoza, Magister en Planificación, acreditación y evaluación de la educación superior. Ha realizado varios estudios en temas de inclusión educativa: Diplomado en educación inclusiva, Curso de especialización experto en TIC, inclusión y discapacidad, Inclusión educativa y aprendizaje sostenible, Tutor en inclusión educativa y aprendizaje, Formador de formadores, entre otros. Autora de artículos y libros, tanto en revistas regionales como internacionales, en los que se puede reseñar: estrategias didácticas para efectivizar los procesos de enseñanza en la educación superior, Potencialidades didácticas de las redes sociales en la formación universitaria: percepciones de los estudiantes, La docencia universitaria en clave pedagógica, didáctica y tecnológica: Propuesta de formación, La profesión docente universitaria en el siglo XXI: un enfoque desde la pedagogía, la didáctica y las TIC, entre otros. En los últimos años se ha dedicado a la investigación en la formación docente universitaria en: pedagogía, didáctica y Tics en el campo de la educación superior, como factor decisivo en la construcción del perfil docente como un profesional de la enseñanza. Actualmente, es docente de la Universidad Bolivariana del Ecuador, y de la Universidad de Guayaquil, la Facultad de Ciencias Matemáticas y Físicas.

Lic en Educación. Especialidad Defectología (Pedagogía Especial). Dra en Innovaciones Científicas y Didácticas de la Educación Física Escolar, graduada en la Universidad de Granada (España) y la Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte "Manuel Fajardo. Profesora Titular. Del Departamento de Cultura Física Terapéutica y Profiláctica de la Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte "Manuel Fajardo" Posee 30 años de experiencia como profesional y tra baja diferentes áreas del Conocimiento entre las que se encuentran docencia e Investigación, consultoría y Procesos de capacitación, evaluación y acreditación institucional., así como formación en programas de cuarto nivel, además de asesorar proyectos dedicados a la actividad Física, Deportiva Adaptada para poblaciones especiales. Rehabilitación Física. La atención a la diversidad, la educación e inclusión de personas con necesidades especiales. Actualmente trabaja en la Universidad de Guayaquil. Facultad de Educación Física Deporte y Recreación (FEDER).

Docente con más de 10 años de experiencia en la enseñanza y formación educativa. Posee una maestría en tecnología e innovación educativa, además de certificaciones en metodologías de enseñanza. Su trayectoria incluye la impartición de cursos sobre teoría pedagógica, tecnologías para la evaluación de contextos multidisciplinares y didáctica, así como la coordinación de programas de capacitación docente, donde se ha enfocado en la actualización de estrategias pedagógicas. Forma parte del grupo de becarios del programa de National Multiplication Training de DAAD y el comité académico honorario del programa nNidos por la Educación. Su compromiso con la formación integral de los estudiantes y la mejora continua de la educación lo han llevado a desempeñar cargo como Coordinador Zonal 5 y ha sido asesor de despacho ministerial en el Ministerio de Educación de Ecuador.

Doctora en Ciencias Pedagógicas y profesora titular de la Universidad de Cienfuegos Carlos Rafael Rodríguez desde el año 2017. Directora del Centro de Estudios de la Didáctica y de la Dirección de la Educación Superior (CEDDES) desde 2019. Se ha desempeñado como profesora de pregrado en el área de la Pedagogía y la Psicología por más de 15 años y ha impartido los Cursos de Didáctica y Currículo en la Maestría en Educación contribuyendo a la profesionalización docente en esta misma área. Coordina los cursos de Pedagogía y el Diplomado Docencia Universitaria para profesores universitarios que no son graduados de Educación.
En la actualidad dirige el Proyecto: “La educación para el desarrollo sostenible desde la transformación de los procesos educativos”, asesora las investigaciones que se llevan a cabo en el área de la educación socioemocional. Sobre esta temática ha dictado conferencias en Cuba, México y dirige investigaciones doctorales. Dentro de sus ´publicaciones más citadas se encuentran: “Bases teóricas metodológicas de la educación emocional en el proceso de orientación educativa”, “La educación emocional en el proceso de enseñanza aprendizaje de la educación superior”.

Licenciada en la especialidad de Psicología y Pedagogía en la Universidad Pedagógica Enrique José Varona en 1982 en La Habana. Tiene 42 años de experiencia en la Educación Superior. En 1996, obtuvo el grado de Master en Educación y en el 2004 defendió su doctorado en la Universidad de Oviedo, España, donde obtuvo la categoría de Excelente cum lade. Actualmente es profesora del Centro de Estudio de Didáctica y Dirección de la Educación Superior de la Universidad de Cienfuegos. Cuba. Es Profesora Titular, Consultante, Coordinadora de la Maestría en Educación, acreditada de Excelencia, miembro del comité doctoral del programa de Ciencias de la Educación y de la Asociación de Pedagogos de Cuba. Participa como par evaluadora de proyectos y es revisora de revistas nacionales internacionales. Ha ofrecidos cursos y conferencias internacionales, a profesionales de Brasil, Ecuador, Colombia, Venezuela, España, México y Angola. Ha sido tutora sistemáticamente de Tesis de Maestrías y Doctorados en diferentes temáticas, en Cuba y en otros países. Se desempeñó durante tres años como directora académica de la Universidad Metropolitana del Ecuador. Fue miembro del Tribunal Nacional Permanente de Grado durante más de 10 años. Forma parte del grupo de expertos de la Junta de Acreditación Nacional, (JAN), para la evaluación de Maestrías y Doctorados. Es miembro del tribunal para cambio de categorías docente. Ha participado en varios eventos nacionales e internacionales y ha publicado diversos artículos, tanto a nivel nacional como internacional. Participa sistemáticamente como tribunal, en sesiones científicas, predefensas y defensas, de Doctorado en Ciencias de la educación y como tribunal en los ejercicios para la admisión a este programa. Ha sido galardonada con distinciones que otorga el Consejo de Estado de la República de Cuba, el Sindicato de Trabajadores de la Educación y el Deporte, y en dos ocasiones (2011 y 2018) obtuvo como premio la Distinción especial del ministro, en posgrado.

Doctora por la Universidad de Oviedo, España, (2003), homologado en Cuba como Doctor en Ciencias Pedagógicas (2003). Master en Ciencias Pedagógicas en 1999 por el Instituto Superior Pedagógico Félix Varela, de Villa clara, Cuba. Licenciada en Educación en 1982, en el propio ISP.
Profesor Titular (2007), Profesor Consultante (2019) y Profesor Emérito (2023) de la Universidad de Cienfuegos Carlos Rafael Rodríguez (UCf), Cuba. Tiene más de 40 años de experiencia docente, de ellos 42 en la Educación Superior, dedicados a la docencia, la investigación y la gestión educativa. Es Coordinadora del Programa de Doctorado en Ciencias de la Educación y miembro de la Comisión de Grados Científicos de la UCf, así como del Comité Académico de la Maestría en Educación de la misma universidad. Ha participado como miembro de numerosos tribunales para el otorgamiento de los grados científicos de Doctor en Ciencias Pedagógicas y Doctor en Ciencias de la Educación. Ha publicado los resultados de su labor investigadora en revistas científicas nacionales e internacionales y ha participado en múltiples eventos científicos internacionales. Tiene experiencia de trabajo en universidades de América Latina en la docencia en posgrado:
maestrías y doctorado. Ha formado varios doctores y ha impartido docencia en posdoctorado. Por la labor desarrollada ha recibido múltiples reconocimientos, entre ellos varios premios por los resultados de investigación e innovación, premios del rector y la Distinción especial del Ministerio de Educación Superior por su destacada labor y sus resultados relevantes en el trabajo de posgrado en la Educación Superior (2016 y 2022).

Manuel Cebrián es Catedrático de Tecnología Educativa en el departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Málaga, donde también obtuvo su licenciatura en Ciencias de la Educación y su doctorado en Tecnología Educativa. Ha ejercido como director en varios centros de innovación y formación de la Universidad de Málaga, incluyendo el Instituto de Ciencias de la Educación (1994-1999), el Servicio de Innovación Educativa (1999-2000) y el Servicio de Enseñanza Virtual (2000-2004). Entre 2019 y 2023, fue Vicerrector de Innovación Docente y Digitalización en la Universidad Internacional de Andalucía. Además, actúa como evaluador en diversas agencias españolas, como la Agencia Nacional de Evaluación y Prospectiva (ANEP), la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) y la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León. Su labor como asesor incluye el diseño y desarrollo del Sistema Nacional de Educación a Distancia (SINED) y la colaboración con el Observatorio Mexicano de Innovación en la Educación Superior de la ANUIES en México. También ha trabajado en la implementación de sistemas de gestión del aprendizaje en línea en la Universidad de Colima, y ha asesorado proyectos Tempus para la digitalización de la enseñanza universitaria en Uzbekistán. Asimismo, ha llevado a cabo acciones de formación para la digitalización de procesos educativos en zonas del alto Orinoco y Amazonía, Venezuela, a través de proyectos de colaboración AECID.