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La formaci贸n del profesional de comunicaci贸n organizacional: regularidades y retos |
Ab. Carlos Intriago Mac铆as, PhD (c) |
3er Congreso |
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Como orientar a los estudiantes al emprendimiento |
Ing. Karen Ruiz Msf. |
3er Congreso |
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G茅nero y comunicaci贸n: una propuesta inclusiva para formar periodistas |
MsC. Karina Escalona Pe帽a |
3er Congreso |
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La interculturalidad retos y oportunidades: sistematizaci贸n de experiencias de cursos de capacitaci贸n sobre las tic en comunidades ind铆genas de Sacao y san Carlos de los tipines |
Mg. Pa煤l Paguay-Soxo |
3er Congreso |
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La tecnolog铆a educativa: apuntes para un debate |
Lic. Felipe Le贸n C谩ceres |
3er Congreso |
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Principios b谩sicos de educaci贸n ambiental y ecolog铆a |
Mtra. Jackeline Gutierrez Castillo |
3er Congreso |
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Influencia del ambiente musical en el desarrollo del lenguaje expresivo en personas con discapacidad: un estudio con tres a帽os de seguimiento |
Mtra. Jackeline Gutierrez Castillo |
3er Congreso |
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La funci贸n educativa del docente universitario: su re-dimensionamiento en la transformaci贸n de la Universidad Cubana |
Julio Antonio Mart铆nez Miguel |
3er Congreso |
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隆La neurociencia en la educaci贸n inclusiva! |
MsC. Julie Milena Lasso Daza |
3er Congreso |
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Implicancias de la inteligencia emocional ante el liderazgo de g茅nero |
Econ. Marcelo Abad V., M.B.A. |
3er Congreso |
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El rol del t茅cnico superior en enfermer铆a como respuesta a la inclusi贸n al nuevo modelo de formaci贸n investigativa |
Ph.D. Lola Rosario Altamirano Baquerizo |
3er Congreso |
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La sensibilidad cultural en las clases de ingles. algunas consideraciones |
Lic. Ver贸nica Fajardo Blanco |
3er Congreso |
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Hacia una did谩ctica desarrolladora de la contabilidad |
Dr. Alcides Gomez Yepez |
3er Congreso |
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Hacia la construcci贸n de proceso y pr谩cticas 鈥渆xclusivas鈥: Metodolog铆as para la intervenci贸n |
Santiago Omar Briones Zu帽iga |
3er Congreso |
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Los conflictos cognitivos como base fundamental para el desarrollo de las habilidades investigativas en educaci贸n infantil |
Mar铆a Fernanda Chiriboga Posligua |
3er Congreso |
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El valor de la investigaci贸n en la formaci贸n del docente |
Kennya Ver贸nica Guzm谩n Huayamave |
3er Congreso |
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Experiencia pedag贸gica en la aplicaci贸n de una estrategia en el TSE |
Dr.C Maryori Sandra Placencio Macas |
3er Congreso |
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Paradigmas de los proyectos integradores en el desarrollo de competencias de los estudiantes del octavo nivel comercio internacional de la utmach |
Mgs. M贸nica del Carmen Vargas Jim茅nez |
3er Congreso |
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Comunidades de aprendizaje como herramientas de inclusi贸n social. proyecto "el circulo del piano" |
Dr. Oscar Santiago Vanegas Quizhpi. Mgt |
3er Congreso |
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Experiencias inclusivas por un bienestar para todos |
Laura Andrea Alarc贸n Barcia |
3er Congreso |
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脥ndice de inclusi贸n en la universidad: un estudio de caso |
Mg. Jorge William Tigrero Vaca |
3er Congreso |
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Integraci贸n de las herramientas web 2.0 en el aprendizaje inclusivo del idioma ingles a nivel interdisciplinario |
Jos茅 Miguel Tulc谩n Mu帽oz, Colcha Melendrez F谩tima Grimanesa, Camacho Pacheco Yessenia, Armando Ycaza |
3er Congreso |
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Estrategia did谩ctica para el perfeccionamiento del proceso de ense帽anza-aprendizaje de los estudiantes del tecnol贸gico Esp铆ritu Santo con enfoque constructivista |
Lic. Yeimer Prieto L贸pez, Lic. Francia Velasco Tutiv茅n, Mgs. Tanya Maritza Salazar Veloz. |
3er Congreso |
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Plataformas virtuales como medios para fomentar la investigaci贸n en el aula diversa |
Johanna Micaela Pizarro Romero
Sara Esther Vera Qui帽onez
Crespo Garc铆a Marjorie Katherine |
3er Congreso |
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La educaci贸n tecnol贸gica que necesitamos: 驴D贸nde est谩 Ecuador y que deber铆a incluir la plataforma program谩tica para una educaci贸n tecnol贸gica inclusiva de calidad? |
V铆ctor G贸mez Rodriguez,
Noem铆 Delgado Alvarez,
Roberto Tolozano Benites |
3er Congreso |
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